经常听到年轻的妈妈说自己的宝宝胆小，并且认为胆小会妨碍孩子今后的发展。想讨教一个训练宝宝的方法，让宝宝通过训练能够逐渐变得胆大起来。
在回答这个问题之前，让我们先看看妈妈是如何认定宝宝胆小的。
例1、突如其来的一个响动，让宝宝吓了一跳。有的宝宝会立时大哭起来；有的宝宝会手脚乱动，瞪大眼睛四处张望；有的宝宝却反应很小，泰然处之。于是，妈妈们就得出结论：大哭的孩子是胆小的，泰然处之的孩子是胆大的。这个结论对吗？
每一个健康的宝宝都应该对突然发出的声响做出相应的反应。反映的表现形式不同，是因为宝宝对外来刺激的感受性不同。感受性强的孩子，感受外界信号相对敏锐，感受到的刺激强度也相对大一些。宝宝会以同样强度的表现行为，把骤然聚集的能量发泄出去以求得感受的平衡。同时，向自己的保护者反映自己不愉快的感觉，要求保护者予以关注。所以说，孩子因受到惊吓而做出的适度紧张反应是正常的防御行为。如果宝宝对外界刺激反应迟缓，总是那种处事不惊的表现，有可能是神经发育比同龄孩子迟缓，或者有障碍。应该引起父母的主意，既是对孩子进行相应的检查。
遇到孩子因上述原因引起的惊恐哭闹时，父母要及时对孩子给予安慰，轻轻抚慰宝宝的身体，并用轻柔的话语相辅助，让宝宝从强烈的不愉快的刺激感受中化解出来。及时的安慰可以建立宝宝的安全感和信任感，对宝宝的人格成长大有益处。
例2、两岁以后，可以到处行走独立运动的宝宝，有的会表现出不敢玩大型游戏器械，例如滑滑梯、上攀登架等。特别是有小朋友共同参与的情况下，更显得缩手缩脚。是宝宝怕高？怕与小朋友竞争？还是怕……？
孩子的运动水平受遗传因素影响，运动遗传信息较强，运动神经系统发育较好的孩子，在大型游戏器械的玩耍中，对滑行的速度感、攀登架的距离感、空间感觉都把握得比较准确，手眼配合好，肢体行动协调性好，在玩耍中动作灵活，应付自如，很少受到挫折。自然玩的时候很有的自信心，兴致很高。运动神经发育相对较弱的孩子，通常会感到自己把握不准速度和距离，手脚动作配合不协调，易发生意外的失手，使孩子在运动中体验到被伤害的挫折感。不自信导致他们在运动中更加小心翼翼，紧张和害怕被伤害的焦虑，使他们拒绝参加与同龄伙伴在大型游戏器械上玩耍。
遇到这样的情况，父母和老师不能简单的认为是孩子胆小，而去训斥孩子，强迫孩子去玩。这样做会增加孩子的焦虑，把原本愉快的游戏视为负担。同时会强化孩子
