儿子上幼儿园之后，接触的人多了，学的见识也多，很明显地比过去有礼貌了，还会看着图编故事，唱很多的儿歌。可他也学到了些不好的东西，例如唱痞子歌谣，说话经常带着脏词语，有些坏习惯仍然没有改过来。为了让儿子学好，改掉那些坏习气，我们夫妻俩没少费心思，跟他讲大道理，可四岁半的孩子能知道啥？大道理他根本就不明白。想打他吧，可又下不了手。
那一个周末，我们一家三口在家玩耍，他的嘴里又冒出了一串脏词语，让他别说了，他还不高兴，振振有词地说：“很多小朋友都这么说！”他来了个“人多无罪”，认为这样就是玩酷。见说不服他，我们俩谁也不理他了，坐在一起看电视，任他自己去玩。
过了一会儿，我突然想起一件事，就把嘴凑到妻的耳旁，还没等我开口，那个“小机灵鬼”一下子就窜到我们身后，把小脑袋伸过去，支楞起耳朵听。于是，我灵机一动，假装没有看到他，并赶紧改变了话题，提高了音量说：“最近宁鹏森老是说脏话，什么‘屁’之类的话真是难听死了，在学校里不知道老师知道不知道这件事？说脏话的孩子算是好孩子吗？这样的孩子还配当班长吗？”
“等下周开学时我给他老师写封信，或者打个电话，向老师反应一下这个问题，看看老师知道不？”妻也明白了我的意思，把嘴凑到我的耳边，顺着我的话悄悄地说。正是妻的这句话击中了儿子的软肋：孩子虽然年龄小，可他也有自尊心，也希望在班里得到老师的表扬，因此他是不希望妻子把他在家的坏表现告诉给老师的。在“偷”听了我们的谈话后，他就悄悄地走了，我们还是假装不知道。
过了不久，儿子跑到我们跟前说：“爸爸、妈妈，以后我再也不说脏话了，说脏话的孩子不是好孩子！”
我们表扬了他。一会儿，我又把头凑到妻的耳边，“宁鹏森说他再也不说脏话了，那你还把他说脏话的事告诉他老师吗？”这时，儿子又从后面把耳朵塞进了我的嘴和妻的耳之间，我们还是假装不知道。
“只要他真的改了，我就不告诉老师了，不知道他说话算话不？看他的表现吧。”妻随声应和着。
果 然，那天起儿子再也没说脏话。从那之后，儿子很少再说脏话，即使偶尔说出口，也是马上纠正：“对不起！刚才我又说脏话了。”看着他那天真样，我们笑在脸上，甜在心里。
从此，只要一发现儿子有什么不好的表现，我们夫妻俩就说上几句“悄悄话”，而儿子也会很快地改正缺点。
教育孩子，不一定靠打、靠骂、靠批评指责，尤其是对待处于成长期的孩子，打骂和斥责只能引起他的逆反
